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 교육사회학 표지.jpg


이 게시판은 '교육사회학'(정민사, 2015년 8월, 408페이지) 의 심화학습 및 참고자료를 제공하기

위해 마련된 Online Resources 공간입니다. 이 도서를 교재로 활용하시는 교수님과 학생들께 많은

도움이 되기를 기대합니다.


'교육사회학'의 내용은 4개 부(部), 10개 장()으로 구성되어 있는데, 그 구체적인 내용목차를 소개

하면 다음과 같습니다.




                       

제Ⅰ부 이론적 기초

chapter

제1장 교육사회학의 발달

 

1. 교육에 대한 사회학적 탐구

1) 인간과 사회와 교육의 관계

2) 교육에 대한 사회학적 탐구의 필요성 및 흐름

 

2. 교육사회학의 태동과 발달

1) 교육적 사회학(educational sociology)

2) 교육의 사회학(sociology of education)


3. 교육사회학의 연구영역 및 동향

1) 교육사회학의 연구영역

2) 교육사회학의 연구동향



4. 교육사회학의 연구방법

1) 양적 연구

2) 질적 연구

chapter

02

제2장 교육사회학의 이

 

1. 거시적 이론: 기능이론과 갈등이론

1) 기능이론과 갈등이론의 특징

2) 기능이론과 갈등이론의 교육에 대한 관점

3) 기능이론과 갈등이론의 비교


2. 미시적 이론: 해석학적 이론과 신교육사회학

1) 해석학적 이론

2) 신교육사회학

 

 

제Ⅱ부 문화, 사회와 교육의 관계

chapter

제3장 문화, 사회와 교육

 

1. 문화와 교육

1) 문화의 의미

2) 문화의 유형

3) 문화의 특성

4) 문화기대와 교육


2. 사회와 교육

1) 사회화의 의미와 기제 및 기초행동

2) 사회화의 내용과 과정

3) 사회화의 대행자

4) 사회화의 방법

chapter

04

제4장 사회계층과 교육

 

1. 사회계층과 사회계급의 의미

1) 사회계층의 의미

2) 사회계급의 의미


2. 사회계층의 결정요인과 측정방법

1) 사회계층의 결정요인

2) 사회계층의 측정방법


3. 사회계층의 이동: 사회이동(social mobility:사회유동)

1) 사회이동의 의미와 유형

2) 사회이동에 영향을 미치는 요인: 사회이동의 통로

 

4. 교육과 사회계층의 관련성

1) 사회계층의 교육에 대한 영향

2) 교육의 사회계층에 대한 영향


5. 교육평등관의 발달: 교육평등에 대한 관점의 변화

1) 허용적 평등관: 교육기회 ‘허용’의 평등

2) 교육기회의 보장적 평등관:교육기회 ‘보장’의 평등

3) 교육조건 평등관: 교사의 질과 교육과정 및 학교시설의 평등

4) 교육결의 평등관: 학업성취(학습결과)의 평등

5) 사회개혁 평등관: 사회 전반의 개혁을 통한 평등


6. 교육불평등의 접근모형

1) 거시적 접근모형: 사회지배구조모형

2) 미시적 접근: 학교사회체제모형

 

 

제Ⅲ부 사회집단과 교육

chapter

제5장 가정과 교육

 

1. 가정의 형성

1) 사랑의 발달

2) 배우자의 선택

 

2. 가정의 형태

1) 다양한 가정형태의 출현

2) 가정형태의 유형


3. 가정의 기능

1) 성적 기능

2) 생식적 기능

3) 양육적 기능

4) 사회적 기능

5) 경제적 기능

6) 보호적 기능

7) 교육적 기능

8) 종교적 기능

9) 휴식 및 오락적 기능

10) 사회적 지위부여의 기능


4. 가족생활주기

1) 소로킨 등의 분류

2) 커트패트릭 등의 분류

3) 비겔로우의 분류

4) 두발의 분류

5) 갈린스키의 분류


5. 가정환경의 특성과 의의 및 유형

1) 가정환경의 특성

2) 가정환경의 의의

3) 가정환경의 유형

chapter

06

제6장 또래집단과 교육

 

1. 또래집단의 의미와 특성

1) 또래집단의 의미

2) 또래집단의 특성

 

2. 또래집단의 중요성과 유형

1) 또래관계의 중요성

2) 집단의 유형


3. 또래집단 내 상호작용관계의 유형

1) 동년배 또래와의 상호작용

2) 혼합연령 또래와의 상호작용


4. 또래집단의 기능

1) 문화적 기능

2) 사회적 기능

3) 심리적 기능


5. 또래집단의 발달

1) 영아기

2) 유아기

3) 아동기

4) 청소년기


6. 또래관계에서의 사회적 지위

1) 사회적 지위의 유형

2) 거부아에 대한 대처방법


7. 또래집단의 교육적 의의

1) 민주주의 가치관과 자질 향상

2) 정서적 안정감과 소속감 만족

3) 문화의 동질성 형성과 다양한 정보 지식 생활양식 습득

4) 사회적 역할과 기능 향상

chapter

07

제7장 학교와 교육

 

1. 학교의 기능

1) 일반적 기능

2) 학교교육의 기능


2. 학교교육에 대한 비판

1) 굳맨(Goodman)의 주장: 학교교육의 개혁

2) 일리치(Illich)의 주장 : 학교무용론

3) 프레이리(Freire)의 주장: 의식화 교육

4) 실버맨(Silberman)의 주장: 학교의 교육적 기능 회복

5) 라이머(Reimer)의 주장: 학교의 본질적 기능 회복


3. 학교의 사회체제

1) 투입변인

2) 과정변인

3) 산출변인


4. 학교환경과 교육

1) 지위환경

2) 구조환경

3) 과정환경

 

 

제Ⅳ부 주요 사회적 현안

chapter

08

제8장 평생교육

 

1. 평생교육의 본질

1) 평생교육의 태동과 발전

2) 평생교육의 관련용어

3) 평생교육의 의미

4) 평생교육의 이념


2. 평생교육의 필요성과 특징

1) 평생교육의 필요성

2) 평생교육의 특징


3. 평생교육의 관련법령 및 부처

1) 평생교육의 관련법령

2) 평생교육의 관련부처


4. 평생학습사회의 구축

1) 평생학습사회의 의미와 특징

2) 평생학습사회의 구축을 위한 방안

chapter

09

제9장 양성평등과 교육

 

1. 양성평등의 의미

1) 양성평등으로서 ‘기회’의 평등

2) 양성평등으로서 ‘조건’의 평등

3) 양성평등으로서 ‘결과’의 평등


2. 페미니즘(feminism)

1) 페미니즘의 대두와 의미

2) 페미니즘 이론들


3. 양성평등의 실현

1) 양성평등실현의 필요성 및 법적 규정

2) 양성평등교육

chapter

10

제10장 아동 청소년 비행과 교육

 

1. 아동 청소년 비행의 의미와 유형

1) 아동 청소년 비행의 의미

2) 아동 청소년 비행의 유형


2. 아동 청소년 비행의 특징과 발생원인

1) 아동 청소년 비행의 특징

2) 아동 청소년 비행의 발생원인


3. 아동 청소년 비행에 대한 이론들

1) 생물학적 이론

2) 사회학적 이론

3) 심리학적 이론

4) 생태학적 이론


4. 아동 청소년 비행에 대한 교육적 대책

1) 아동 청소년 비행에 대한 예방적 대책

2) 아동 청소년 비행에 대한 사후적 대책





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